محتوى امتحان شهادة المدقق الداخلي المعتمد
يتكون امتحان شهادة المدقق الداخلي المعتمد من 3 أجزاء يمكنك تقديمها بشكل منفصل دون ترتيب معين.
لديك 3 سنوات لاجتياز الامتحانات الثلاثة. قد تبدو هذه الفترة الزمنية طويلة جداً، ولكن إذا لم تخطط بشكل صحيح، فقد تحتاج إلى تلك السنوات الثلاث. لكن لا داعي للقلق. لا يتطلب إنهاء الامتحانات الثلاثة 3 سنوات. ينتهي معظم المتقدمين للامتحان من الامتحانات في غضون عام واحد. إذا كانت لديك خطة مناسبة، يمكنك الانتهاء في أقل من 6 أشهر.
أجزاء امتحان المدقق الداخلي المعتمد (® CIA)
يركز جزءان من الأجزاء الثلاثة على التدقيق الداخلي. ويركز الجزء الثالث على المعارف الأخرى المطلوبة من المدققين الداخليين.
الجزء الأول: أساسيات التدقيق الداخلي
يركز الجزء الأول على أسس التدقيق الداخلي وهيكل ووظيفة نشاط التدقيق الداخلي في المؤسسة. فيما يلي الموضوعات الرئيسية:
- أسس التدقيق الداخلي - 15%
- الاستقلالية والموضوعية - 15%
- المهارة والعناية المهنية اللازمة - 18%
- برنامج تأكيد وتحسين الجودة - 7%
- الحوكمة وإدارة المخاطر والرقابة - 35%
- مخاطر الاحتيال - 10%
الجزء الثاني: ممارسة التدقيق الداخلي
كما يوحي الاسم، يركز الجزء الثاني على ممارسة المعرفة التي تعلمتها في الجزء الأول. لذلك، نشجعك على دراسة كلا الجزأين قبل محاولة إجراء امتحانات الجزء الأول والثاني إذا لم تكن لديك خبرة سابقة في التدقيق. فيما يلي مواضيع الجزء الثاني:
- إدارة نشاط التدقيق الداخلي - 20%
- التخطيط لمهمة التدقيق - 20%
- تنفيذ مهمة التدقيق - 40%
- تبليغ نتائج المهمة ومراقبة التقدم - 20%
الجزء 3: معارف الأعمال المتعلقة بالتدقيق الداخلي
يركز الجزء الثالث على الموضوعات غير المتعلقة بالتدقيق التي من المتوقع أن يعرفها المدققون الداخليون. يغطي الجزء 3 الكثير من الموضوعات ولكن تغطية هذه الموضوعات سطحية.
- الذكاء في مجال الأعمال - 35%
- أمن المعلومات - 25%
- تكنولوجيا المعلومات - 20%
- الإدارة المالية - 20%
هيكل امتحان المدقق الداخلي المعتمد (® CIA)
يتم إجراء الامتحانات الثلاثة على النحو التالي:
|
جزء |
مدة الامتحان (بالدقائق) |
عدد الأسئلة |
|
الجزء الأول |
150 |
125 |
|
الجزء 2 |
120 |
100 |
|
الجزء 3 |
120 |
100 |
- جميع الأسئلة هي من نوع الأسئلة متعددة الخيارات Multiple Choice Questions
- تعد مهارات إدارة الوقت وحل الأسئلة متعددة الخيارات من المهارات الأساسية لاجتياز امتحانات المدقق الداخلي المعتمد. تحقق من توصياتنا هنا.
- ليست كل المواضيع بنفس القدر من الأهمية. تحقق من القسم الخاص بمحتوى الامتحان التفصيلي فيما يلي:
مخطط تفصيلي لامتحانات المدقق الداخلي المعتمد (® CIA)
تقوم جمعية المدققين الداخليين(IIA) بانتظام بتحديث محتوى امتحان المدقق الداخلي المعتمد للتأكد من أن المحتوى محدث دائماً وذو صلة بالمدقق الداخلي الممارس.
لا يتم امتحان جميع الموضوعات على نفس مستوى المهارة. تحدد جمعية المدققين الداخليين مستويين من الكفاءة:
- أساسي. فهم المفاهيم الأساسية.
- المهارة. تطبيق المعرفة.
الجزء الأول – أساسيات التدقيق الداخلي
الأول - أُسس التدقيق الداخلي - 15%
- تفسير رسالة التدقيق الداخلي، وتعريف التدقيق الداخلي، والمبادئ الأساسية للممارسة المهنية للتدقيق الداخلي، وغرض وسلطة ومسؤولية نشاط التدقيق الداخلي، وذلك وفقاً لإرشادات جمعية المدققين الداخليين. (مستوى المهارة)
- شرح متطلبات ميثاق التدقيق الداخلي (العناصر اللازم توافرها، موافقة مجلس الإدارة، تبليغات الميثاق، ... إلخ). (المستوى الأساسي)
- فهم الفرق بين خدمات التأكيد والخدمات الاستشارية التي يقدمها نشاط التدقيق الداخلي. (مستوى المهارة)
- إظهار التقيّد بمبادئ أخلاقيات المهنة المعتمدة من جمعية المدققين الداخليين. (مستوى المهارة)
الفصل الثاني - الاستقلالية والموضوعية - 15%
- شرح الاستقلالية التنظيمية لنشاط التدقيق الداخلي (أهمية الاستقلالية، التبعية من الناحية الوظيفية ... إلخ). (المستوى الأساسي)
- تحديد ما إذا كان هناك ما يعيق استقلالية نشاط التدقيق الداخلي. (المستوى الأساسي)
- تقييم موضوعية المدقق الداخلي والحفاظ عليها، وتحديد ما إذا كانت هناك أية معوقات تؤثر على موضوعيته. (مستوى المهارة)
- تحليل السياسات التي تعزز الموضوعية. (مستوى المهارة)
الفصل الثالث - المهارة والعناية المهنية اللازمة - 18%
- إدراك المعارف والمهارات والكفاءات (سواءً المطوّرة أو المكتسبة) اللازمة للقيام بمسؤوليات نشاط التدقيق الداخلي. (المستوى الأساسي)
- إظهار المعارف والكفاءات التي يحتاج إليها المدقق للوفاء بمسؤولياته على المستوى الفردي، بما في ذلك المهارات التقنية والمهارات الشخصية (مثل مهارات التواصل، والتفكير الناقد، ومهارات الإقناع والتفاوض والتعاون وما إلى ذلك). (مستوى المهارة)
- إظهار العناية المهنية اللازمة. (مستوى المهارة)
- إظهار كفاءة المدقق الداخلي على المستوى الفردي من خلال التطوير المهني المستمر. (مستوى المهارة)
الفصل الرابع - برنامج تأكيد وتحسين الجودة - 7%
- وصف العناصر اللازم توافرها في برنامج تأكيد وتحسين الجودة (التقييمات الداخلية، والتقييمات الخارجية، وغيرها). (المستوى الأساسي)
- شرح متطلبات تبليغ نتائج برنامج تأكيد وتحسين الجودة إلى الإدارة العليا ومجلس الإدارة. (المستوى الأساسي)
- تحديد الطريقة المناسبة للإفصاح عن حالات التقيّد وحالات عدم التقيّد بالمعايير الدولية للممارسة المهنية للتدقيق الداخلي الصادرة عن جمعية المدققين الداخليين. (المستوى الأساسي)
الفصل الخامس - الحوكمة وإدارة المخاطر والرقابة - 35%
- وصف مفهوم حوكمة المؤسسات. (المستوى الأساسي)
- إدراك مدى تأثير ثقافة المؤسسة على البيئة الكلية للرقابة وعلى المخاطر والضوابط الرقابية المتعلقة بكل مهمة من مهمات التدقيق. (المستوى الأساسي)
- إدراك وتفسير أخلاقيات المؤسسة والمسائل المتعلقة بالامتثال، والانتهاكات المفترضة، والترتيبات المتخذة إزاءها. (المستوى الأساسي)
- وصف مفهوم المسؤولية الاجتماعية للمؤسسات. (المستوى الأساسي)
- تفسير المفاهيم الأساسية للمخاطر وعملية إدارة المخاطر. (مستوى المهارة)
- وصف أُطر إدارة المخاطر المقبولة عالمياً والملائمة للمؤسسة ( COSO – ERM، ISO 31000، وغيرها). (المستوى الأساسي)
- فحص فعّالية إدارة المخاطر ضمن عمليات وأقسام المؤسسة. (مستوى المهارة)
- إدراك مدى ملاءمة دور نشاط التدقيق الداخلي في عملية إدارة المخاطر في المؤسسة. (المستوى الأساسي)
- تفسير مفاهيم الرقابة الداخلية وأنواع الضوابط الرقابية. (مستوى المهارة)
- تطبيق أُطر الرقابة الداخلية المقبولة عالمياً والملائمة للمؤسسة (مثل إطار COSO). (مستوى المهارة)
- امتحان مدى كفاءة وفعّالية ضوابط الرقابة الداخلية. (مستوى المهارة)
الفصل السادس - مخاطر الاحتيال - 10%
- فهم مخاطر الاحتيال وأنواع الاحتيال، وتحديد ما إذا كانت مخاطر الاحتيال تتطلب اهتماماً خاصاً في أثناء تنفيذ مهمة التدقيق. (مستوى المهارة)
- تقييم إمكانية وقوع الاحتيال (الرايات الحمراء وغيرها) والطريقة التي تقوم المؤسسة من خلالها بكشف وإدارة مخاطر الاحتيال. (مستوى المهارة)
- اقتراح ضوابط رقابية لمنع واكتشاف الاحتيال، وتوفير التعليم لتعزيز ثقافة الوعي بالمسائل المتعلقة بالاحتيال في المؤسسة. (مستوى المهارة)
- إدراك دور نشاط التدقيق الداخلي المتعلق بالتدقيق القانوني، وتقنيات التدقيق القانوني (المقابلات، والتقصي، والامتحانات ... إلخ). (المستوى الأساسي)
الجزء الثاني – ممارسة التدقيق الداخلي
الفصل الأول - إدارة نشاط التدقيق الداخلي - 20%
- عمليات التدقيق الداخلي
- وصف السياسات والإجراءات المتعلقة بتخطيط وتنظيم وتوجيه ومراقبة عمليات التدقيق الداخلي. (المستوى الأساسي)
- تفسير الأنشطة الإدارية (مثل وضع الموازنات، وتأمين الموارد، والتوظيف، والتدريب) الخاصة بنشاط التدقيق الداخلي. (المستوى الأساسي)
- وضع خطة التدقيق الداخلي على أساس المخاطر
- تحديد مصادر مهام التدقيق الداخلي المحتملة (فضاء التدقيق، متطلبات دورة التدقيق، طلبات الإدارة، الولايات التنظيمية، الاتجاهات السائدة في السوق والقطاع المعني، القضايا الناشئة، ... إلخ). (المستوى الأساسي)
- تحديد إطار لإدارة المخاطر لتقييم المخاطر وترتيب مهام التدقيق الداخلي بحسب الأولوية استناداً إلى نتائج عملية تقييم المخاطر. (المستوى الأساسي)
- تفسير أنواع مهام التأكيد (عمليات تقييم المخاطر والرقابة، التدقيقات التي تجرى على أطراف خارجية وتدقيق الالتزام بالعقود، مهام التدقيق المتعلقة بالأمن والخصوصية، مهام التدقيق المتعلقة بالأداء والجودة، مؤشرات الأداء الرئيسية، مهام التدقيق التشغيلي، مهام التدقيق المالي، ومهام التدقيق المتعلقة بالامتثال للأنظمة). (مستوى المهارة)
- تفسير أنواع المهام الاستشارية التي تهدف إلى تقديم المشورة والبصيرة (التدريب، وتصميم الأنظمة، وتطوير الأنظمة، والعناية اللازمة، والخصوصية، والمقايسة، وتقييم الرقابة الداخلية، ووضع الخرائط للعمليات، ... إلخ). (مستوى المهارة)
- وصف تنسيق جهود التدقيق الداخلي مع المدققين الخارجيين، والجهات الإشرافية والرقابية، والأقسام الداخلية الأخرى التي تقدم خدمات تأكيد، بالإضافة إلى إمكانية الاعتماد على مقدمي خدمات التأكيد الآخرين. (المستوى الأساسي)
- التبليغ إلى الإدارة العليا ومجلس الإدارة
- إدراك أن الرئيس التنفيذي للتدقيق الداخلي يقوم بتبليغ الخطة السنوية للتدقيق الداخلي إلى الإدارة العليا ومجلس الإدارة ويسعى إلى موافقة مجلس الإدارة عليها. (المستوى الأساسي)
- تحديد أوجه التعرض للمخاطر الهامة وكذلك المسائل المتعلقة بالرقابة والحوكمة ليقوم الرئيس التنفيذي للتدقيق الداخلي بتبليغها إلى مجلس الإدارة. (المستوى الأساسي)
- إدراك أن الرئيس التنفيذي للتدقيق الداخلي يقوم بتقديم تقارير حول الفعّالية العامة لعمليات الرقابة الداخلية وإدارة المخاطر في المؤسسة إلى الإدارة العليا ومجلس الإدارة. (المستوى الأساسي)
- التعرف على مؤشرات الأداء الرئيسية للتدقيق الداخلي التي يقوم الرئيس التنفيذي للتدقيق الداخلي بتبليغها إلى الإدارة العليا ومجلس الإدارة بصفة دورية. (المستوى الأساسي)
الفصل الثاني - تخطيط مهمة التدقيق - 20%
- تحديد أهداف مهمة التدقيق، ومقاييس التقييم، ونطاق المهمة.
- تخطيط مهمة التدقيق بما يضمن تحديد المخاطر والنواحي الرقابية الرئيسية.
- إجراء تقييم تفصيلي للمخاطر في كل مجال خاضع للتدقيق، بما يشمل تقييم عوامل المخاطر والرقابة وترتيبها حسب الأولوية.
- تحديد إجراءات مهمة التدقيق، وإعداد برنامج عمل مهمة التدقيق.
- تحديد مستوى الموظفين والموارد اللازمة لمهمة التدقيق.
الفصل الثالث - تنفيذ مهمة التدقيق - 40%
- جمع المعلومات
- جمع وتحليل المعلومات الملائمة (مراجعة تقارير التدقيق السابقة، تفحص خطوات العمل في المجال الذي سيجري تدقيقه، إجراء المقابلات، استخدام الملاحظة ... إلخ) كجزء من الاستقصاء التمهيدي حول المجال الذي سيجري تدقيقه. (مستوى المهارة)
- تصميم قوائم المراجعة والاستبيانات المتعلقة بالرقابة الداخلية والمخاطر كجزء من الاستقصاء التمهيدي حول المجال الذي سيجري تدقيقه. (مستوى المهارة)
- تطبيق طرق المعاينة الملائمة (الإحصائية، غير الإحصائية، الاستكشافية) وتقنيات التحليل الاحصائي. (مستوى المهارة)
- التحليل والتقييم
- استخدام تقنيات وأدوات التدقيق المحوسبة (مثل: تقنيات استخراج ومقارنة البيانات، وتقنيات المراقبة التدقيقية المستمرة، وأوراق العمل المؤتمتة، ووحدات التدقيق المدمجة). (مستوى المهارة).
- تقييم مدى ملائمة وكفاية وموثوقية المصادر المحتملة للأدلة. (مستوى المهارة)
- تطبيق أساليب التحليل المناسبة وتقنيات وضع خرائط العمليات (مثل: تحديد العمليات، وتحليل تدفق العمل، ووضع خرائط العمليات وتحليلها، وخرائط Spaghetti، ومخططات RACI، ... إلخ). (مستوى المهارة)
- تحديد واستخدام تقنيات المراجعة التحليلية (مثل: تقدير النسب، وتحليل الانحرافات، ومقارنة أرقام الموازنة بالأرقام الفعلية، وتحليل الاتجاه العام، وامتحانات المعقولية الأخرى، والمقايسة ... إلخ). (المستوى الأساسي)
- إعداد أوراق العمل وتوثيق المعلومات الملائمة لدعم استنتاجات ونتائج المهمة. (مستوى المهارة)
- التوصل إلى الاستنتاجات بما يتضمن تقييم المخاطر والضوابط الرقابية. (مستوى المهارة)
- الإشراف على مهمة التدقيق
- تحديد الأنشطة الرئيسية في عملية الإشراف على مهمة التدقيق (تنسيق نشاطات مهمة التدقيق، مراجعة أوراق العمل، تقييم أداء المدققين ... إلخ). (المستوى الأساسي)
الفصل الرابع - تبليغ نتائج مهمة التدقيق ومراقبة التقد - 20%
- تبليغ نتائج مهمة التدقيق وقبول المخاطر
- إجراء اتصالات تمهيدية مع العميل المعني بمهمة التدقيق. (مستوى المهارة)
- إظهار جودة التبليغات (دقيقة، وموضوعية، وواضحة، وموجزة، وبنّاءة، وكاملة، وحسنة التوقيت) وعناصر التبليغات (الأهداف، والنطاق، والاستنتاجات، والتوصيات، وخطة العمل). (مستوى المهارة)
- إعداد تقارير مرحلية بشأن تقدم سير عمل مهمة التدقيق. (مستوى المهارة)
- صياغة توصيات تهدف إلى تعزيز وحماية قيم المؤسسة. (مستوى المهارة)
- وصف عملية تبليغ نتائج مهمة التدقيق وإصدار التقارير، بما في ذلك إجراء الاجتماع النهائي، وإعداد تقرير التدقيق (إعداد مسودة التقرير، ومراجعته، والمصادقة عليه، وتوزيعه)، والحصول على رد الإدارة. (المستوى الأساسي)
- وصف مسؤولية الرئيس التنفيذي للتدقيق الداخلي عن تقييم المخاطر المتبقية. (المستوى الأساسي)
- وصف عملية التبليغ عن قبول المخاطر (عند قبول الإدارة لمستوى من المخاطر قد لا يكون مقبولاً بالنسبة للمؤسسة). (المستوى الأساسي)
- مراقبة التقدم
- تقييم النتائج التي خلصت إليها المهمة، بما في ذلك خطة عمل الإدارة. (مستوى المهارة)
- إدارة عملية مراقبة ومتابعة ما يُتّخذ إزاء نتائج المهمة التي تم إبلاغها إلى الإدارة ومجلس الإدارة. (مستوى المهارة)
الجزء الثالث - معارف الأعمال المتعلقة بالتدقيق الداخلي
الفصل الأول - الذكاء في مجال الأعمال - 35%
- أهداف المؤسسة، والسلوكيات التنظيمية، والأداء
- وصف عملية التخطيط الاستراتيجي ونشاطاتها الرئيسية (وضع الأهداف، العولمة واعتبارات التنافسية، التوافق مع مهمة المؤسسة وقيمها ... إلخ). (المستوى الأساسي)
- تفحص مقاييس الأداء الشائعة (المقاييس المالية، والتشغيلية، والمقاييس النوعية والكمية، والإنتاجية، والجودة، والكفاءة، والفعالية ... إلخ). (مستوى المهارة)
- شرح السلوكيات التنظيمية (الأفراد في المؤسسات، والمجموعات، وكيفية تصرف المؤسسات، ... إلخ) والطرق المختلفة لإدارة الأداء (السمات، السياسات التنظيمية، التحفيز، تصميم الوظائف، المكافآت، برامج العمل ... إلخ). (المستوى الأساسي)
- وصف فعالية الإدارة في ممارسة القيادة، والإرشاد، وتوجيه الموظفين، وبناء الالتزام المؤسسي، وإظهار القدرة على تنظيم المشاريع. (المستوى الأساسي)
- الهياكل التنظيمية وعمليات الأعمال
- تقييم آثار الهياكل التنظيمية المختلفة على المخاطر والرقابة (المركزية في مقابل اللامركزية، الهياكل المسطحة في مقابل الهياكل المرتفعة ... إلخ). (المستوى الأساسي)
- تحليل آثار عمليات الأعمال المختلفة على المخاطر والرقابة (الموارد البشرية، المشتريات، تطوير المنتج، المبيعات، التسويق، الدعم، إدارة عمليات التعهيد الخارجي ... إلخ). (مستوى المهارة)
- تحديد تقنيات إدارة المشاريع (نطاق وخطة المشروع، إدارة الزمن والموارد والتكلفة والفريق، إدارة التغيير... إلخ). (المستوى الأساسي)
- إدراك الأنواع المختلفة للعقود وعناصر العقد (الشكليات، المقابل، ملزم لطرف واحد، ملزم للطرفين... إلخ). (المستوى الأساسي)
- تحليل البيانات
- وصف تحليل البيانات، وأنواع البيانات، وحوكمة البيانات، وقيمة استخدام تحليل البيانات في التدقيق الداخلي. (المستوى الأساسي)
- شرح عمليات تحليل البيانات (تحديد السؤال، الحصول على البيانات الملائمة، تنظيف/تسوية البيانات، تحليل البيانات، تبيليغ النتائج). (المستوى الأساسي)
- إدراك طرق تطبيق تحليل البيانات في التدقيق الداخلي (تحديد حالات الشذوذ، التحليل التشخيصي، التحليل التنبؤي، التحليل الشبكي، تحليل النصوص، إلخ). (المستوى الأساسي)
الفصل الثاني - أمن المعلومات - 25%
- حماية المعلومات
- التمييز بين الأنواع الشائعة لضوابط الأمن المادي (مثل البطاقات، والمفاتيح، وأنظمة تحديد الهوية بالصفات الحيوية/الشخصية، وغيرها).
- التمييز بين الأشكال المختلفة للضوابط المتعلقة بالتحقق من هوية المستخدم وضبط التراخيص (مثل كلمة المرور، والمصادقة ذات المستويين، وأنظمة تحديد الهوية بالصفات الحيوية/الشخصية، والتوقيعات الرقمية، وما إلى ذلك) وتحديد المخاطر المحتملة.
- شرح الغرض من الضوابط الرقابية المختلفة لأمن المعلومات وكيفية استخدامها (مثل التشفير، وجدران الحماية، والبرامج المضادة للفيروسات، وغيرها).
- إدراك القوانين المتعلقة بخصوصية البيانات وتأثيرها المحتمل على السياسات والممارسات المتعلقة بأمن البيانات.
- حماية المعلومات (مثل الفيروسات، وحماية الخصوصية)
- التكنولوجيات الناشئة وأمن الفضاء الإلكتروني
- إدراك الممارسات المتعلقة بالتكنولوجيات الناشئة وتأثيرها على الأمن (أحضر جهازك الخاص [BYOD]، والأجهزة الذكية، وإنترنت الأشياء [IoT]، وما إلى ذلك).
- إدراك المخاطر القائمة والمخاطر الناشئة التي تهدد أمن الفضاء الإلكتروني (مثل الاختراق، والقرصنة، والتلاعب، وهجمات الفدية، وهجمات التصيّد الاحتيالي، وغيرها).
- وصف مفهوم أمن الفضاء الإلكتروني والسياسات المتعلقة بأمن المعلومات.
الفصل الثالث - تكنولوجيا المعلومات - 20%
- برمجيات التطبيقات والأنظمة
- إدراك الأنشطة الأساسية في دورة حياة تطوير الأنظمة وتنفيذها (تحديد المتطلبات، والتصميم، والتطوير، والامتحان، والتنقيح، والتطبيق، والصيانة، وغير ذلك) بالإضافة إلى إدراك أهمية الضوابط الرقابية المتعلقة بالتغيير خلال جميع مراحل العملية.
- شرح المصطلحات الأساسية المتعلقة بقواعد البيانات (مثل البيانات، وقاعدة البيانات، والسجل، والغرض، والحقل، والمخطط، وغيرها) والمصطلحات المتعلقة بالإنترنت (مثل HTML، وHTTP، وURL، واسم النطاق، والمتصفح، والتبادل الإلكتروني للبيانات، وملفات تعريف الارتباط، وغير ذلك).
- تحديد الخصائص الرئيسية لأنظمة البرمجيات (مثل أنظمة إدارة العلاقة مع العملاء، وأنظمة تخطيط الموارد على مستوى المؤسسة، وأنظمة الحوكمة وإدارة المخاطر والامتثال، وغيرها من الأنظمة).
- البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات وأُطر الرقابة على تكنولوجيا المعلومات
- شرح المفاهيم الأساسية الخاصة بالبنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات والشبكات (المخدِّم، الحاسوب العملاق، إعدادات المخدِّم-العميل، بوابات التوجيه، الموجِّهات، LAN، WAN، VPN وما إلى ذلك).
- تحديد الأدوار التشغيلية لكلٍ من مدير الشبكة، ومدير قاعدة البيانات، وقسم المساعدة الفنية.
- إدراك الغرض من أُطر الرقابة المتعلقة بتكنولوجيا المعلومات وتطبيق هذه الأُطر (COBIT، ISO 27000، ITIL، وغيرها) بالإضافة إلى الضوابط الرقابية الأساسية على تكنولوجيا المعلومات.
- النهوض واستئناف النشاط بعد التعرض للكوارث
- شرح المفاهيم المتعلقة بمواقع التخطيط للطوارئ بعد التعرض للكوارث (المواقع الساخنة، المواقع الدافئة، المواقع الباردة وغيرها).
- شرح الغرض من النسخ الاحتياطي للأنظمة والبيانات.
- شرح الغرض من إجراءات استعادة الأنظمة والبيانات.
الفصل الرابع - الإدارة المالية - 20%
- المحاسبة المالية والتمويل
- تحديد المفاهيم والمبادئ الأساسية في المحاسبة المالية (أنواع القوائم المالية، المصطلحات مثل السندات، وعقود الإيجار، والمعاشات التقاعدية، والأصول غير الملموسة، والبحث والتطوير، وغيرها). (المستوى الأساسي)
- الأهداف التعليمية: إدراك المفاهيم المتقدمة والناشئة في المحاسبة المالية (مثل توحيد القوائم المالية، شراكات القيمة العادلة، عمليات العملات الأجنبية) (المستوى الأساسي)
- الأهداف التعليمية: تفسير التحليل المالي (التحليل الأفقي والتحليل العمودي، وتحليل النسب المتعلقة بالنشاط والربحية والسيولة، إلخ) (المستوى الأساسي)
- الأهداف التعليمية: وصف دورة المبيعات، وأنشطة إدراة الأصول المتداولة والمحاسبة عنها، وإدارة سلسلة التوريد (بما يشمل تقييم المخزون والذمم الدائنة). (المستوى الأساسي)
- الأهداف التعليمية: وصف الموازنة الرأسمالية، وتركيب رأس المال، وأنظمة الضرائب الرئيسية، وأسعار التحويل. (المستوى الأساسي)
- المحاسبة الإدارية
- شرح المفاهيم العامة للمحاسبة الإدارية (تحليل التكلفة والحجم، الموازنات، توزيع التكاليف، تحليل التكلفة والمنفعة، إلخ). (المستوى الأساسي)
- التفريق بين الطرق المختلفة لمحاسبة التكاليف (طريقة التكلفة الكاملة، طريقة التكلفة المتغيرة، التكلفة الثابتة، تكاليف الأنشطة، التكاليف المعيارية، إلخ). (المستوى الأساسي)
- التفريق بين التكاليف المختلفة (التكاليف ذات العلاقة والتكاليف غير ذات العلاقة، والتكاليف التفاضلية، إلخ). (المستوى الأساسي)
